martes, 28 de octubre de 2014

MATERIALES TEACCH

Los materiales o recursos basados en el Método TEACCH, más allá de su aplicación efectiva con alumnado con trastorno del espectro autista, pueden ser aplicados para el logro de un aprendizaje significativo, competencial y basado en una enseñanza lúdica. Al ser material de tipo manipulativo, el aprendizaje se convierte en ameno y, aunque es de elaboración casera y eso lleva su tiempo, puede ser usado muchas veces, por lo que el esfuerzo es amortizable. Os dejo enlaces con ideas que he ido encontrando en la Web.






lunes, 13 de octubre de 2014

IDEAS PARA TRABAJAR CON PLASTILINA

http://www.actividadeseducainfantil.com/2011/09/plastilina-creativa.html

viernes, 26 de septiembre de 2014

CANCIÓN PARA ALUMNADO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

Me ha encantado. Canción para el autocontrol. Muy buena para trabajar con alumnado con TDAH u otros trastornos de conducta. Además, ¡es buena para cualquiera!

jueves, 25 de septiembre de 2014

sábado, 6 de septiembre de 2014

ALTERNATIVA - COMPLEMENTARIA - PAZ

Os dejo unos enlaces para descargar un material relacionado con los valores, que puede ser usado tanto para trabajar la alternativa a la Religión como para celebrar el Día de la Paz.

viernes, 5 de septiembre de 2014

ECONOMÍA DE FICHAS-CONDUCTA

Cuando nos encontramos con problemas de conducta en el aula, en lo primero que pensamos es en poner en marcha un programa de "economía de fichas"; suponiendo que el simple hecho de redactarlo y colocarlo en el aula va a ser suficiente para mejorar la situación: pero con eso no basta.
Este artículo de http://www.psyciencia.com, "da en el clavo" de algunas razones por las que no nos funcionan este tipo de programas. Os invito a leerlo con atención pinchando en la imagen.


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ENLACES_RECURSOS

¡AVISO IMPORTANTE!
He cambiado de lugar todos los enlaces que podíais encontrar en este espacio. Ahora los tenéis en el mismo orden que antes, en la pestaña ENLACES que hay bajo la cabecera de este blog.
Muchas gracias por seguir confiando en esta página.