CANCIONES INFANTILES EN INGLÉS Y ESPAÑOL

En este canal de Youtube llamado "La Tortuga", encontramos canciones infantiles con vídeos muy motivadores y bien diseñados. Además, es interesante que podamos contar con la versión en Inglés de dichas canciones, por lo que puede servirnos para programar sesiones bilingües en el aula.
Os animo a entrar:

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

La Junta de Extremadura nos brinda este material digital que puede sernos de gran utilidad. De forma amena, bastante motivadora, podemos repasar con nuestro alumnado (o nuestros hijos/as),distintos contenidos educativos.

JUEGOS PARA EL AULA-ATENCIÓN TEMPRANA

Recopilación de juegos de atención temprana :) http://chiquitajos.blogspot.de/
Posted by El sonido de la hierba al crecer on jueves, 7 de enero de 2016

FICHA FORMAR ORACIONES CON LOS MINIONS

ACTIVIDADES PARA ACNEAE

Ya conocía esta página, pero no me había metido "de lleno". En un recurso fenomenal, del que podemos sacar bastante partido. Te das de alta y puedes crear cuadernos con material adaptado partiendo de las herramientas y los modelos prediseñados con los que cuentan. Me parecen unas fichas con un formato muy claro y sencillo para alumnado con nee e incluso para alumnado de Educación Infantil.

RECOPILACIÓN DE VÍDEOS EDUCATIVOS

Por casualidad he encontrado esta página. La verdad es que me va a ser de gran utilidad. Recoge una recopilación de vídeos educativos para primaria organizados desde un menú por cursos. Echad un vistazo. 

 

 

ORIENTACIONES PARA ELABORACIÓN DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Os dejo el enlace a la publicación del Gobierno de Canarias que explica con gran claridad y secuenciadamente cómo elaborar una Programación Didáctica por CCBB.

LECTURAS PARA EL AULA

He encontrado esta página que puede ser un gran recurso para el aula. Se trata de un banco de textos catalogado por niveles y por tipología. Además, también cuenta con multitud de audiolecturas.

Los textos están pensados para poderse leer en pantalla (netbooks, tabletas, smartphones, etc.), descargar en pdf o ver como libro digital. Os animo a entrar a la página: http://recursosdidacticos.es/textos/idea.php

ACTIVIDADES PARA PREPARAR LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO-INGLÉS

 EN EL BLOG DE INSPECTORES/AS DE CANARIAS (http://ccbb-equipo2.blogspot.com/), ENCONTRAMOS EJEMPLOS DE TAREAS TIPO EVAL. Y DIAGNÓSTICO. TENIENDO EN CUENTA LA NOVEDAD DE INCLUIR LAS PRUEBAS PARA LA C. LINGÚÍSTICA-LENGUA EXTRANJERA EN ANDALUCÍA, OS DEJO ENLACES DIRECTOS A ACTIVIDADES QUE HAN RECOGIDO EN DICHO BLOG Y QUE SON DE UTILIDAD.

• AMLEX-1º-2ºESO (Shopping Centres)
• AMLEX-3º-4ºESO (A Busy e-Day)
• AMLEX-1 (Famous Explorers)
• AMLEX-2 (Chistopher Columbus)
• AMLEX-3 (Deserts and rainforets)
• AMLEX-4 (Science-Foods groups)
• AMLEX-C1 (Ecosystems)
• AMLEX-C2 (Bioethics)
• AMLEX-C3 (Leisure and Tourism)
• AMLEX-C4 (Settlements Urbanization)
• AMLEX-C5 (Energy-efficient house)
• AMLEX-C6 (The Cold War)

CALENDARIO PARA TRABAJAR COMPETENCIAS BÁSICAS

Os dejo un calendario que he visto en la página de CEAPA para trabajar las CCBB.

COMPETENCIAS BÁSICAS, MANUAL DE INSTRUCCIONES

Echadle un ojo a este documento que desde la base legal vigente, ofrece una visión global del trabajo por CCBB.

LIBRO MUY INTERESANTE PARA TRABAJAR COMPETENCIAS BÁSICAS

Os enlazo directamente para que podáis llegar a la vista previa de este libro tan bueno cuya referencia he encontrado en el Blog EN LA ESCUELA CABEN TOD@S.
Interesa tomar las referencias e ir a comprarlo:

"Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: Para niños y niñas de 6 a 12 años"

Escrito por Ángel Alsina i Pastells

Edition: illustrated

Publicado por narcea, 2004

ISBN 842771453X, 9788427714533

RECURSOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

He encontrado muchísimo material para desarrollar las Competencias Básicas en la página del CEP de Priego-Montilla y me ha parecido tan interesante, que he decidido dedicarle una entrada íntegra independiente de la anterior relacionada con este tema.
La razón por lo que me ha encantado esta página, es porque el material que contiene, además de práctico, resuelve dudas que normalmente, a diario, surgen en nuestra docencia y, además, suponen un análisis de aspectos que normalmente trabajamos sin darle la importancia que realmente tienen, lo hacemos por inercia, y normalmente dan buenos resultados porque hemos seguido patrones de anteriores maestros/as a los/as que les han ido bien, pero aquí, se analizan y se razonan. Hay conclusiones y análisis de Grupos de Trabajo de maestros y maestras que se han preocupado por investigar y por querer ir más allá de la simple transmisión de conocimientos en la escuela, y me encanta ver que hay docentes que se "mojan" de esta manera.
A mi parecer, trabajar desde el análisis y la reflexión en equipo en los Centros, es lo que realmente puede hacer que los/as maestros/as ganemos el prestigio que nos merecemos. Enhorabuena a todo ese profesorado que día a día no se conforma con ir a la escuela, dar su lección y dar por terminado su trabajo y gracias por ofrecer el fruto de ese trabajo al resto de compañeros/as.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/primera.htm

COMPETENCIAS BÁSICAS

La nueva Ley de Educación nos ha embarcado en una nueva manera de orientar nuestra labor educativa, un nuevo enfoque de las programaciones para conseguir que nuestros alumnos/as adquieran una serie de habilidades a través de las Competencias Básicas.
Para los/as que somos de Pedagogía Terapéutica, esto no es nada nuevo, sólo le pondremos un nuevo nombre, pero nuestro objetivo primordial ha sido que alumnado al que atendemos adquiera unos conocimientos que pueda proyectarlos hacia la vida real y hemos trabajado desde el aprendizaje puramente significativo para motivar y para conseguir unas adquisiciones que conlleven habilidades para la vida diaria.
El equilibrio debe ser que consigamos que el alumnado adquiera unos conocimientos curriculares adecuados a su nivel, pero que además, sepa aplicar esos conocimientos de manera práctica y que esa habilidad para aplicar esos conocimientos sea, además, un "empuje" hacia su motivación para adquirir nuevos conocimientos.
Todos los conceptos que ha ido introduciendo el nuevo marco normativo, están suponiendo verdaderos esfuerzos para muchos docentes a la hora de adaptarse a ellos y comprenderlos, y más aún con la presión social que suponen unas pruebas que "miden" el nivel de nuestro alumnado y que, en cierta parte, nos hace sentirnos responsables de los resultados porque, nos guste o no, somos una pieza crucial en la Educación, aunque no la única.
Como maestra, trato de formarme diariamente a nivel individual y en mi centro, y como considero que esto es cosa de todos/as, trataré de "colgar" en mi discreto Blog, los documentos que me hayan clarificado ideas que he ido encontrando en la Web, y si puedieran servir a alguien más, me sentiría más que satisfecha.
PARA EMPEZAR, LA NORMATIVA:
http://www.adideandalucia.es/normas/rdecre/RD%201513-2006%20Ensenanzas%20Primaria.pdf
¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? ¿CÓMO TRABAJAR POR COMPETENCIAS?(PROYECTO ICOBAE)
http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/mod/resource/view.php?id=5113
IV CONGRESO REGIONAL DE EDUCACIÓN-COMPETENCIAS BÁSICAS Y PRÁCTICA EDUCATIVA-SANTANDER
http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/mod/resource/view.php?id=3692
Conferencia de José Moya Otero en el Salón de Actos del CEP de Granada. Organización CEP de Motril. GRANADA, MAYO 2007. REVISTA DIGITAL "PRÁCTICA DOCENTE"
http://competenciasbasicas.blogspot.com/
GRUPO DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN CANARIOS
Este blog tiene iformación muy buena y completa sobre Competencias Básicas y ofrece modelos de pruebas y mucho más...
http://ccbb-equipo2.blogspot.com/
EQUIPO BASE DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA PROVINCIA DE ZARAGOZA
Recursos muy interesantes. Tareas elaboradas por diferentes centros.
http://www.competenciasbasicas.net/
ORIENTACIONES PARA TRABAJAR POR CCBB-CEP LINARES-ANDÚJAR
http://competenciasbasicas.ceplinaresandujar.org/lea/index.html
WEBQUEST SOBRE CCBB
Una guía muy útil para empezar a programar por Competencias.
http://entretizas.org/spip.php?article176
CEP DE LINARES
http://www.ceplinares.org/node/1
CEP AZAHAR
Curso: El desarrollo de las CCBB en el Currículo: Cómo programar y trabajar las CCBB y no morir en el intento.
http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=31
SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA-SEVILLA
Muchísimo material para entender "eso de las competencias"
http://redes-cepalcala.org/inspector/ADIDE/DOCUMENTOS/COMPETENCIAS