PADLET PROYECTO INTERCENTROS- ESCUELA:ESPACIO DE PAZ

MANIFIESTO POR EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

 De nuevo se volverán a llenar las redes de altavoces pidiendo algo que como sociedad tendría que avergonzarnos: que se respeten los DERECHOS. 

La UNESCO establece los días dedicados a luchas porque es necesario seguir luchando por ello, pero luchar por algo que ya se tiene reconocido, es duro. Los derechos no deberían retirarse, pero la realidad es que, a diario, se le niegan a muchas personas que  encuentran obstáculos que van más allá de los físicos, porque los físicos se derriban con facilidad, solo es necesaria la conciencia.

Me ha encantado el Manifiesto que publicó Plena Inclusión en 2016... hace ya unos años pero, por desgracia, sigue totalmente vigente. Lo comparto e invito a compartirlo.

CONCEPTOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN

El término Inclusión está de moda, todos los centros educativos hablan de él, pero ¿está la Inclusión también de moda? Una cosa es el término, fácil de pronunciar: nueve letras sencillas para decir algo que gusta oír, otro cante son los hechos y las concepciones éticas asociadas al mismo.

Lo principal sería entender de qué se trata la Inclusión, conocer las bases sociales del concepto y entenderlo como un derecho humano. También sería preciso asumir que es un proceso, no una transformación espontánea: "lo digo y lo soy". Que precisa una amplia transformación, un camino que debe hacerse en equipo y con una meta clara: la igualdad de derechos.

Este vídeo de Coral Elizondo puede ayudar un poco a entender aspectos básicos:

CUENTO PARA TRABAJAR LA TOLERANCIA Y LA ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD

¡Feliz 2019! 

Empezamos el año, y el 2º Trimestre en la docencia, de la mejor manera posible, trabajando un valor importantísimo, la aceptación de la diferencia. Se trata del cuento, con bonito vídeo incluido, que nos ofrece https://www.bosquedefantasias.com, titulado La Jirafa Dromedaria.

Os animo a verlo y trabajarlo en el aula.